你知道甚麼是問題嗎?-第一堂

六小時的尋找問題課開始第一堂課問題是甚麼?並不是我們想的就是問題老師舉了營養部兩這問題，請問是全部中西部地區的學童都有這樣的問題嗎？而營養問題又是怎麼一回事？一般人會認為那就給顆營養的蛋吧！但在甘肅他們並不缺蛋他們缺的是蔬菜，而當青藏的營養問題發生時也會有部統的問題，因此我們必須去了解、分析、討稐、才會有正確的結論，再來當全中國還有百分之一的學齡兒童沒上學時我們是否該去解決？要解決是有困難的因為即使只有百分之一也是有千萬人的龐大數量去等著，我們分析後會發現，西部大於東部、西部又大於中部、山上大於平地、女童大於男童、無教育基礎大於有教育基礎、少數民族大於漢族種種問題......我們並不需要告訴自己要一次把它解決，因為問題範圍越小越明確你越能掌握。

　以老師的例子他們就以女童的問題來著手，女童為什麼會不去上學？因為家庭認為他們需要多準備一份柴、米、油、鹽、醬、醋、茶給女童，相對於在家中他們認為不需要準備甚麼只要一起吃、喝、住即可，在這重男輕女的觀念下形成，要怎麼解決呢？方法簡單又能長久，給他們一天兩碗飯鼓勵來上學，你或許會認為為什麼只給兩碗飯？不給些菜、肉等配料呢？第一就經費上這兩碗飯的花費並不多但能長久！！第二如果又多配菜經費上不能長久資助他們，再來最重要的是會有越來越多不是這樣問題的家長把女童帶回家，因為反正會有人找你給你吃，就基於這樣的理由而施行!!
死亡一下就把人帶到盡頭，而活著卻有那麼多的可能性。
Death is so terribly final, while life is full of possibilities.
--【權力遊戲，冰與火之歌】— 在 Tianjing, Tianjin 。